CE PROGRAMME DONNE ACCÈS À UN GRAND NOMBRE D'OPPORTUNITÉS QUE CE SOIT EN STAGE OU POUR UNE EMBAUCHE EN FIN D'ÉTUDE. JE SUIS TRÈS SATISFAIT DE LA FORMATION SUR 5 ANS QUE J'AI REÇU.
Avis de Rémi - Ingénieur des Travaux de la Construction - Statut étudiant - ESITC Paris - École Supérieure d'Ingénieurs des Travaux de la Construction de Paris
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Quel est, selon vous, le principal atout de ce programme ?
Le principal atout de ce programme, est que nous sommes une grande partie de notre formation en entreprise, cela favorise donc l'insertion dans le monde professionnel et le lien entre notre formation théorique et le travail.
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Quelle est, selon vous, la principale faiblesse de ce programme ?
La principale faiblesse de l'école est qu'il y'a selon moi un manque de travaux pratiques liés au BTP.
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Commentaires généraux
Je n'ai pas de remarques.
Évaluation générale - Ingénieur des Travaux de la Construction - Statut étudiant à ESITC Paris - École Supérieure d'Ingénieurs des Travaux de la Construction de Paris
8.2910
Moyenne générale
7.610
Pédagogie du programme
810
International
8.3310
Vie étudiante
8.510
Réseau et insertion professionnelle
910
Retour sur investissement
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710
Contenu académique du programme
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810
Moyens pédagogiques (bibliothèque, WIFI, locaux)
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710
Qualité des professeurs permanents
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710
Qualité des intervenants professionnels extérieurs
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910
Contrôle des connaissances, volume et répartition des cours, travail personnel
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710
Reconnaissance internationale du programme
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910
Accompagnement/aide si départ à l'étranger
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710
Services aux étudiants (orientation, projet pro., scolarité, etc.)
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910
Ambiance, cohésion dans la promo (projets, entraide, loisirs, associations)
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910
Ville étudiante, logement (coût, accès, situation)
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910
Réseau des anciens, contacts professionnels
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710
Qualité du directeur de programme et notoriété de la formation
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910
Stages et aide à l'insertion professionnelle
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910
Satisfaction sur le salaire premier-emploi
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910
Êtes-vous globalement satisfait de votre formation ?
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910
Referiez-vous le même choix de formation aujourd’hui ?
